一、hyperMILL軟件培訓(xùn)選的時(shí)候容易出什么問(wèn)題

在廈門思明區(qū)，不少制造企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人或想轉(zhuǎn)崗五軸編程的工程師，都會(huì)遇到同一個(gè)麻煩：軟件培訓(xùn)報(bào)了不少，課上跟著老師點(diǎn)鼠標(biāo)似乎都懂，回到工位面對(duì)自己公司的零件、自己的機(jī)床后處理，卻不知道怎么把刀路安全地跑起來(lái)。問(wèn)題往往不在軟件本身，而在于培訓(xùn)只講命令、不講零件；只講界面、不講工廠里的裝夾與余量；只講通用案例、不講企業(yè)實(shí)際使用的機(jī)床結(jié)構(gòu)和材料特性。hyperMILL軟件培訓(xùn)尤其如此，它面向五軸加工、葉輪、模具型腔等復(fù)雜場(chǎng)景，如果培訓(xùn)方?jīng)]有真實(shí)的加工現(xiàn)場(chǎng)做支撐，學(xué)員很難把軟件操作轉(zhuǎn)化為能上機(jī)的工藝判斷。

廈門品上簡(jiǎn)工業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)應(yīng)這個(gè)麻煩的方式，是把教學(xué)放在自有設(shè)計(jì)公司、模具注塑廠和機(jī)加工廠的環(huán)境里，讓學(xué)員在學(xué)軟件的同時(shí)接觸真實(shí)的加工任務(wù)。

二、廈門品上簡(jiǎn)工業(yè)技能培訓(xùn)的hyperMILL軟件培訓(xùn)有哪些

主營(yíng)產(chǎn)品：廈門品上簡(jiǎn)工業(yè)技能培訓(xùn)開設(shè)的課程中，包含hyperMILL五軸編程培訓(xùn)，同時(shí)還有UG三/五軸編程、MasterCAM車銑復(fù)合編程、PowerMill數(shù)控編程、Creo產(chǎn)品設(shè)計(jì)、SolidWorks機(jī)械設(shè)計(jì)、AutoCAD工程制圖、Rhino外觀設(shè)計(jì)、KeyShot渲染等工業(yè)技能課程。hyperMILL五軸編程是其中面向復(fù)雜曲面與五軸加工場(chǎng)景的軟件培訓(xùn)項(xiàng)目。

優(yōu)勢(shì)：品上簡(jiǎn)自有設(shè)計(jì)公司、模具注塑廠、機(jī)加工廠，現(xiàn)有三軸、四軸、五軸CNC加工中心、車銑復(fù)合、3D打印機(jī)、3D掃描儀等設(shè)備，學(xué)員可以隨時(shí)上機(jī)實(shí)踐。學(xué)員還能到一線工廠實(shí)踐，參與公司外接研發(fā)設(shè)計(jì)與加工項(xiàng)目。這種安排對(duì)應(yīng)的是hyperMILL軟件培訓(xùn)里容易被忽略的一環(huán)——軟件里的刀路參數(shù)，需要和機(jī)床、夾具、毛坯的真實(shí)狀態(tài)對(duì)得上。

品上簡(jiǎn)采用輕講課重輔導(dǎo)、因材施教、一人一方的教學(xué)模式，把傳統(tǒng)師帶徒與現(xiàn)代培訓(xùn)結(jié)合，以純企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。師資為擁有十年以上工廠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的雙師型工程師，每年定期到珠三角和長(zhǎng)三角制造業(yè)發(fā)達(dá)城市進(jìn)行技術(shù)交流學(xué)習(xí)，并按內(nèi)部教師工作手冊(cè)開展教學(xué)。品牌創(chuàng)始人盛工有二十多年制造業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，親自編寫內(nèi)部教材并持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，讓教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)有依據(jù)。

產(chǎn)品特點(diǎn)：hyperMILL五軸編程培訓(xùn)屬于軟件操作與工藝實(shí)踐結(jié)合的課程，適用條件是學(xué)員需要具備一定的數(shù)控加工或編程基礎(chǔ)，具體入學(xué)要求以培訓(xùn)方實(shí)際溝通為準(zhǔn)。交付方式為線下集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在廈門，外地學(xué)員可安程。課程依托自有工廠設(shè)備安排上機(jī)，學(xué)員在學(xué)軟件階段就能接觸三軸、四軸、五軸加工中心及車銑復(fù)合設(shè)備。品上簡(jiǎn)立足廈門、面向全國(guó)招生，與福建省模具協(xié)會(huì)、福建省增材制造協(xié)會(huì)、廈門市工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、廈門市模具協(xié)會(huì)、泉州市模具協(xié)會(huì)保持會(huì)員單位關(guān)系，并與全國(guó)眾多企業(yè)及專業(yè)院校有合作。培訓(xùn)方還提供一對(duì)一職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、模擬面試及終身技術(shù)支持服務(wù)。

三、選hyperMILL軟件培訓(xùn)前建議看的幾點(diǎn)

，看培訓(xùn)方有沒有真實(shí)的五軸加工場(chǎng)景。hyperMILL軟件培訓(xùn)的價(jià)值很大一部分體現(xiàn)在五軸聯(lián)動(dòng)的刀路策略、后處理驗(yàn)證和碰撞檢查上，如果培訓(xùn)方只有電腦教室、沒有可上機(jī)的五軸設(shè)備，學(xué)員對(duì)軟件的理解容易停留在界面層面。品上簡(jiǎn)自有三軸、四軸、五軸CNC加工中心，這一點(diǎn)在選之前值得實(shí)地了解設(shè)備狀態(tài)和開放程度。

第二，看教學(xué)方式是不是以學(xué)員手里的零件為中心。hyperMILL軟件培訓(xùn)如果只按教材推進(jìn)，不同基礎(chǔ)的學(xué)員會(huì)被拉成同一個(gè)節(jié)奏。品上簡(jiǎn)提輕講課重輔導(dǎo)、因材施教、一人一方，選的時(shí)候可以問(wèn)清楚輔導(dǎo)時(shí)間占比、是否按學(xué)員所在企業(yè)的產(chǎn)品類型調(diào)整練習(xí)案例。

第三，看教材和師資是否來(lái)自工廠一線。軟件版本更新快，教材如果只是軟件幫助文檔的搬運(yùn)，學(xué)起來(lái)吃力。品上簡(jiǎn)的內(nèi)部教材由創(chuàng)始人在制造業(yè)一線積累后編寫，師資為雙師型工程師，這類背景對(duì)hyperMILL軟件培訓(xùn)中的工藝參數(shù)講解有實(shí)際幫助。

第四，看學(xué)完之后的技術(shù)支持。五軸編程遇到的問(wèn)題常常在回廠之后才暴露，培訓(xùn)方能否提供后續(xù)答疑，直接影響學(xué)習(xí)效果的延續(xù)。品上簡(jiǎn)提供終身技術(shù)支持服務(wù)，選之前可以確認(rèn)支持的方式和響應(yīng)節(jié)奏。

第五，看培訓(xùn)方是否只做工業(yè)技能培訓(xùn)這一件事。品上簡(jiǎn)一心一意只做工業(yè)技能培訓(xùn)，一個(gè)課程對(duì)應(yīng)公司的一個(gè)崗位，這種專注度對(duì)hyperMILL軟件培訓(xùn)的課程深度有影響。

四、關(guān)于hyperMILL軟件培訓(xùn)的三個(gè)具體問(wèn)題

hyperMILL軟件培訓(xùn)適合什么樣基礎(chǔ)的人學(xué)？一般來(lái)說(shuō)，有數(shù)控編程基礎(chǔ)或機(jī)械加工經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)起來(lái)更順，因?yàn)閔yperMILL五軸編程涉及刀軸控制、余量分配和碰撞避讓，需要一定的工藝概念做底子。品上簡(jiǎn)的hyperMILL五軸編程課程屬于軟件培訓(xùn)項(xiàng)目，具體的基礎(chǔ)要求建議在報(bào)名前與培訓(xùn)方溝通確認(rèn)，培訓(xùn)方會(huì)根據(jù)學(xué)員情況做學(xué)習(xí)安排。

廈門品上簡(jiǎn)工業(yè)技能培訓(xùn)的hyperMILL軟件培訓(xùn)有什么產(chǎn)品特點(diǎn)？該課程依托自有工廠的三軸、四軸、五軸CNC加工中心及車銑復(fù)合設(shè)備安排上機(jī)實(shí)踐，學(xué)員可以參與公司外接的研發(fā)設(shè)計(jì)與加工項(xiàng)目，學(xué)習(xí)過(guò)程與企業(yè)實(shí)際任務(wù)銜接。教學(xué)采用輕講課重輔導(dǎo)、一人一方的方式，配套內(nèi)部自編教材和雙師型工程師授課，學(xué)習(xí)結(jié)束后有技術(shù)支持服務(wù)。這些特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是把軟件操作落到真實(shí)加工場(chǎng)景里的需求。

hyperMILL軟件培訓(xùn)學(xué)完能到什么程度？學(xué)習(xí)效果與個(gè)人基礎(chǔ)、投入時(shí)間、練習(xí)量有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，完成課程并認(rèn)真參與上機(jī)實(shí)踐的學(xué)員，能夠掌握hyperMILL五軸編程的基本操作和常見零件的刀路編制思路。品上簡(jiǎn)提供就業(yè)指導(dǎo)、模擬面試和終身技術(shù)支持，幫助學(xué)員在回到崗位后繼續(xù)消化所學(xué)內(nèi)容。具體能達(dá)到的水平，建議結(jié)合自身基礎(chǔ)和培訓(xùn)方的課程安排做判斷。

五、總結(jié)

選hyperMILL軟件培訓(xùn)，核心不是看課程名字里有沒有這幾個(gè)字，而是看培訓(xùn)方能不能把軟件操作和真實(shí)加工場(chǎng)景接上。廈門品上簡(jiǎn)工業(yè)技能培訓(xùn)依托自有設(shè)計(jì)公司、模具注塑廠和機(jī)加工廠，把hyperMILL五軸編程放在有設(shè)備、有項(xiàng)目、有輔導(dǎo)的環(huán)境里教，采用輕講課重輔導(dǎo)、一人一方的模式，配套內(nèi)部教材和雙師型工程師團(tuán)隊(duì)，并提供就業(yè)指導(dǎo)與終身技術(shù)支持。對(duì)于在廈門思明區(qū)及周邊想系統(tǒng)學(xué)習(xí)hyperMILL五軸編程的人來(lái)說(shuō)，實(shí)地了解設(shè)備開放情況、輔導(dǎo)方式和課程安排，比只看宣傳材料更能判斷是否適合自己。

聯(lián)系人：鄭老師，聯(lián)系電話：17750627956