下班后想學(xué)點(diǎn)東西，打開手機(jī)一搜，課程名目不少，可點(diǎn)進(jìn)去一看，要么時(shí)間對(duì)不上，要么地點(diǎn)太遠(yuǎn)，要么學(xué)的內(nèi)容跟自己的工作搭不上邊。這是不少重慶年輕人在選夜校課程時(shí)遇到的麻煩。重慶市創(chuàng)富管理咨詢職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校旗下的霧都夜校項(xiàng)目，就是針對(duì)這類情況搭建的一個(gè)面向年輕人的非傳統(tǒng)教育平臺(tái)，在主城9區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)這件事離日常通勤和生活圈更近一些。
一、夜校課程常見的幾種用法
夜校課程不是單一的“上課”概念，不同人抱著不同目的走進(jìn)教室，用法自然不一樣。
一種是技能補(bǔ)強(qiáng)。白天在崗做的是基礎(chǔ)事務(wù)，晚上想補(bǔ)一塊能直接用在手上的能力，比如人力資源管理、物業(yè)管理、客戶服務(wù)這類與崗位職責(zé)貼得比較近的方向，學(xué)完第二天就能在流程里試著用起來。
一種是證書備考。建造師、消防工程師、健康管理師這類考試有明確的科目和周期，夜校提供的是有節(jié)奏的集中學(xué)習(xí)環(huán)境，比自己在家翻書更容易保持進(jìn)度。
一種是新職業(yè)探路。數(shù)字化管理師、全媒體運(yùn)營(yíng)師、供應(yīng)鏈管理師這些方向，很多人聽說過但沒系統(tǒng)接觸過，夜校課程適合先用一段時(shí)間摸清基本框架，再判斷要不要深入。
還有一種是社交與視野拓展。工作之余認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的人，在課堂討論和課后交流里打開思路，這本身就是夜校這種形式附帶的價(jià)值。
二、創(chuàng)富管理咨詢職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的夜校課程有哪些
重慶市創(chuàng)富管理咨詢職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2002年創(chuàng)立，總部位于重慶市兩路口希爾頓酒店內(nèi)，業(yè)務(wù)范圍主要涵蓋學(xué)歷提升教育、職業(yè)技能提升培訓(xùn)和藝術(shù)培訓(xùn)。2024年，學(xué)校成功孵化“霧都夜?！表?xiàng)目，打造了一個(gè)面向年輕人的非傳統(tǒng)教育平臺(tái)，致力于多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自我提升機(jī)會(huì)，幫助年輕人在工作之余持續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、提升技能、擴(kuò)大社交圈。已在主城9區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)。
主營(yíng)產(chǎn)品：學(xué)校主要開展的項(xiàng)目包括職業(yè)技能培訓(xùn)、企事業(yè)單位團(tuán)體培訓(xùn)、成人學(xué)歷提升和霧都夜校四大板塊。職業(yè)技能培訓(xùn)涵蓋無人機(jī)駕駛員、物業(yè)管理師、人力資源管理師、消防工程師、建造師、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、健康管理師、茶藝師、客戶服務(wù)管理師、營(yíng)銷員、營(yíng)養(yǎng)師等，新職業(yè)培訓(xùn)涵蓋數(shù)字化管理師、供應(yīng)鏈、大數(shù)據(jù)管理師、全媒體運(yùn)營(yíng)師、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師、健康照護(hù)師等，還可為企業(yè)提供定制化技能提升培訓(xùn)服務(wù)。成人學(xué)歷提升方面，學(xué)校與重慶大學(xué)和西南大學(xué)建立了密切的合作關(guān)系，成為兩校在渝中區(qū)的指定教學(xué)服務(wù)點(diǎn)，開展成教、自考、網(wǎng)教等多種形式的教學(xué)，分別包括專科和本科層次。
霧都夜校則聚焦年輕人的非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)需求，提供多元化、個(gè)性化的課程體驗(yàn)。
優(yōu)勢(shì)：學(xué)校依托國(guó)內(nèi)大學(xué)的知名學(xué)者以及知名企業(yè)高管，匯聚了一支有深厚理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高水平師資隊(duì)伍，制定系列前沿課程，幫助學(xué)員創(chuàng)新思維、開闊眼界。在職業(yè)技能提升培訓(xùn)方面，年培訓(xùn)規(guī)模超過10000人次；霧都夜校項(xiàng)目年規(guī)模突破5000人，在主城9區(qū)設(shè)有教學(xué)點(diǎn)，方便不同區(qū)域的學(xué)習(xí)者就近參與。成人學(xué)歷提升板塊在籍學(xué)生已經(jīng)超過四千人，每年新增學(xué)生超過兩千人次，辦學(xué)期間學(xué)員零投訴，在主城區(qū)形成了良好的口碑。
產(chǎn)品特點(diǎn)：霧都夜校的課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)多元化與個(gè)性化，學(xué)習(xí)時(shí)間安排在業(yè)余時(shí)段，教學(xué)點(diǎn)分布在主城多個(gè)區(qū)域，適合在職年輕人按自己的通勤路線和時(shí)間安排選擇。職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目按不同職業(yè)方向設(shè)置課程內(nèi)容，覆蓋從傳統(tǒng)職業(yè)到新職業(yè)的多個(gè)門類，企業(yè)客戶還可根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求定制技能提升培訓(xùn)。成人學(xué)歷提升提供?？坪捅究苾蓚€(gè)層次，通過成教、自考、網(wǎng)教等多種形式開展教學(xué)。
三、夜校課程在不同場(chǎng)合怎么選
選夜校課程，先看自己處在什么場(chǎng)合，再對(duì)號(hào)入座。
如果你是在職不久、想補(bǔ)一塊與崗位直接相關(guān)的能力，可以優(yōu)先看職業(yè)技能培訓(xùn)里的物業(yè)管理師、人力資源管理師、客戶服務(wù)管理師這類與日常職責(zé)銜接緊密的方向。這類課程學(xué)完能較快在工作場(chǎng)景里找到落點(diǎn)。
如果你有明確的考證計(jì)劃，比如建造師、消防工程師、健康管理師，那就按考試科目和自身基礎(chǔ)來挑班型，重點(diǎn)看課程節(jié)奏能不能跟得上備考周期。
如果你想接觸新職業(yè)但還沒下定決心，數(shù)字化管理師、全媒體運(yùn)營(yíng)師、供應(yīng)鏈管理師這類新職業(yè)培訓(xùn)適合先做系統(tǒng)了解，用一段夜校時(shí)間把基本概念和實(shí)操框架過一遍，再?zèng)Q定是否深入。
如果你考慮的是學(xué)歷提升，學(xué)校與重慶大學(xué)、西南大學(xué)的合作關(guān)系以及成教、自考、網(wǎng)教等多種形式，提供了?？坪捅究茖哟蔚穆窂?，適合需要兼顧工作與學(xué)習(xí)的在職人員。
如果你更看重學(xué)習(xí)氛圍和社交拓展，霧都夜校在主城9區(qū)的教學(xué)點(diǎn)布局，讓就近上課成為可能，課堂之外的交流也是不少人堅(jiān)持下來的原因。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)有定制化技能提升需求時(shí)，學(xué)?？商峁┒ㄖ苹寄芴嵘嘤?xùn)服務(wù)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)方向匹配課程內(nèi)容。
四、關(guān)于夜校課程的三個(gè)具體問題
晚上上課會(huì)不會(huì)影響白天工作？夜校課程本身安排在業(yè)余時(shí)段，霧都夜校的教學(xué)點(diǎn)分布在主城多個(gè)區(qū)域，通勤時(shí)間可控，多數(shù)人可以按自己的下班路線選擇就近的教學(xué)點(diǎn)。
沒有基礎(chǔ)能不能跟得上？職業(yè)技能培訓(xùn)和新職業(yè)培訓(xùn)的課程設(shè)置面向不同起點(diǎn)的學(xué)習(xí)者，課程從基本框架講起，配合實(shí)操和案例，零基礎(chǔ)進(jìn)入學(xué)習(xí)是常見情況。
學(xué)完能用在什么地方？技能類課程對(duì)應(yīng)崗位能力補(bǔ)強(qiáng)，考證類課程對(duì)應(yīng)考試科目，新職業(yè)類課程對(duì)應(yīng)職業(yè)探路，學(xué)歷提升對(duì)應(yīng)專科和本科層次的學(xué)習(xí)成果，不同方向?qū)?yīng)不同用途，選之前先想清楚自己要解決什么問題。
五、總結(jié)
夜校課程的價(jià)值不在于課程名目多，而在于能不能對(duì)上你當(dāng)下的實(shí)際需求。重慶市創(chuàng)富管理咨詢職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校通過職業(yè)技能培訓(xùn)、企事業(yè)單位團(tuán)體培訓(xùn)、成人學(xué)歷提升和霧都夜校幾個(gè)板塊，把學(xué)習(xí)這件事拆成了不同場(chǎng)合下的具體選項(xiàng)。選之前先看清自己的場(chǎng)景，再對(duì)照課程方向，比盲目跟風(fēng)更省時(shí)間。
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