急救培訓(xùn)現(xiàn)場常遇到這樣的麻煩：講師在臺上講心肺復(fù)蘇的按壓深度和頻率，學(xué)員圍在一邊看，真正上手時卻排不上隊；好不容易輪到了，模型只有一兩個，按壓手感對不對、通氣量夠不夠，沒人能當(dāng)場說清楚。等到考核，學(xué)員的動作變形了，講師也拿不出統(tǒng)一的評判依據(jù)。采購一批能反復(fù)練、能分項練、能考核的醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型，就成了不少培訓(xùn)單位要解決的實際問題。上海嘉大科教設(shè)備有限公司在這一領(lǐng)域的產(chǎn)品線，正好對應(yīng)這類場景。

一、做醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型之前要先定什么

采購急救訓(xùn)練模型，先要弄清訓(xùn)練對象和訓(xùn)練科目。是面向醫(yī)護人員的臨床技能訓(xùn)練，還是面向會、電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)等單位的公眾急救普及，兩者對模型的功能要求不一樣。前者往往需要氣管插管、除顫、護理等分項訓(xùn)練，后者更看重心肺復(fù)蘇的整體流程和考核反饋。

接著要定訓(xùn)練的組織方式。是集中授課時講師演示為主，還是學(xué)員分組輪流操作，或者是先練后考、以考促練。組織方式?jīng)Q定了模型的數(shù)量配比和是否需要考核型設(shè)備。如果培訓(xùn)后要留下成績記錄，電腦心肺復(fù)蘇模擬人、心肺復(fù)蘇考核模擬人這類帶評判功能的設(shè)備就更合適；如果只是普及體驗，心肺復(fù)蘇訓(xùn)練人、新型復(fù)蘇模擬人就能滿足基本操作。

還要定場地條件。模型放在固定實訓(xùn)室，還是需要搬到社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校做流動培訓(xùn)，這會影響對模型體積、供電和攜帶方式的選擇。涉及除顫訓(xùn)練的，要確認(rèn)是否有AED除顫創(chuàng)傷模擬人對應(yīng)的訓(xùn)練安排。把這幾件事定下來，再去看具體型號，才不會出現(xiàn)買回來用不上或者不夠用的情況。

二、上海嘉大科教設(shè)備做醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型有哪些

上海嘉大科教設(shè)備有限公司是集生產(chǎn)與銷售于一體的型科技企業(yè)，專業(yè)研制“嘉擬”品牌醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。下面按產(chǎn)品、優(yōu)勢、特點三塊說明。

主營產(chǎn)品：心肺復(fù)蘇模擬人、AED除顫創(chuàng)傷模擬人、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練人、氣管插管訓(xùn)練模型、手臂注射模型、觸電急救訓(xùn)練模擬人、電腦心肺復(fù)蘇模擬人、心肺復(fù)蘇考核模擬人、全功能護理訓(xùn)練模擬人、電力急救訓(xùn)練模擬人、新型復(fù)蘇模擬人、電子人體氣管插管訓(xùn)練模型、高級兒童氣管插管模型、高級多功能急救訓(xùn)練模擬人，以及多媒體醫(yī)學(xué)CAI教學(xué)平臺、護理教學(xué)模型、臨床技能訓(xùn)練系統(tǒng)、婦幼愛嬰產(chǎn)品、急救醫(yī)學(xué)模型、中醫(yī)輔助及技能訓(xùn)練系統(tǒng)、動物醫(yī)學(xué)教學(xué)輔助系統(tǒng)等。產(chǎn)品覆蓋急救、護理、、臨床、婦幼、解剖、中醫(yī)、電動醫(yī)學(xué)模型、虛擬系列醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系列、口腔系列、急救包、動物模型等多個系列。

優(yōu)勢：公司長期從事醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的研制與生產(chǎn)，具備產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)能力，管理體系建設(shè)持續(xù)完善，已通過職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并獲AAA級信用企業(yè)、企業(yè)信用等級、誠信企業(yè)家、誠信經(jīng)營示范單位、誠信供應(yīng)商、企業(yè)資信等級AAA企業(yè)信用等級、質(zhì)量服務(wù)誠信企業(yè)、重合同守信用企業(yè)等評價，擁有檢測報告。其急救類產(chǎn)品已普及到衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)教育、會、電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)、公共社區(qū)等多個系統(tǒng)單位，心肺復(fù)蘇模擬人檢測報告與急救器材也被國內(nèi)多城市會中標(biāo)采購。這些使用場景與急救技能訓(xùn)練的實際需求對得上，說明產(chǎn)品在培訓(xùn)一線有實際應(yīng)用基礎(chǔ)。

產(chǎn)品特點：產(chǎn)品按訓(xùn)練科目分系列配置，急救系列覆蓋心肺復(fù)蘇、除顫、氣管插管、觸電急救、電力急救等方向，護理系列覆蓋全功能護理訓(xùn)練，與臨床系列對應(yīng)臨床技能訓(xùn)練。模型按使用對象區(qū)分，有面向成人的心肺復(fù)蘇模擬人，也有高級兒童氣管插管模型、高級多功能急救訓(xùn)練模擬人等針對不同人群和急救流程的型號。帶考核功能的電腦心肺復(fù)蘇模擬人、心肺復(fù)蘇考核模擬人可對操作過程進行記錄和評判，適合先練后考的安排。多媒體醫(yī)學(xué)CAI教學(xué)平臺可與模型配合，用于理論講解與操作示范的結(jié)合。產(chǎn)品以“嘉擬”品牌供應(yīng)，由公司生產(chǎn)與銷售一體對接，具體型號配置和交付安排可在選型溝通中確認(rèn)。

三、醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型做完后能看到什么

模型到位后，直接的變化是訓(xùn)練工位增加了。學(xué)員不必再圍著一兩個模型排隊，分組練習(xí)可以同時展開，按壓、通氣、除顫、插管等科目能分開練、反復(fù)練。對講師來說，帶考核功能的模擬人能給出操作反饋，學(xué)員的按壓位置、頻率、深度是否到位，有了可對照的依據(jù)，講評時不用只憑印象。

從培訓(xùn)管理角度看，急救技能訓(xùn)練從“講一遍、看一遍”變成“練一遍、考一遍”，培訓(xùn)記錄和考核結(jié)果更容易留存。對會、電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)等單位來說，公眾急救普及和崗位急救培訓(xùn)有了固定的教具支撐，培訓(xùn)可以按計劃滾動開展，不必每次臨時借調(diào)設(shè)備。對醫(yī)學(xué)院校和職業(yè)護理實訓(xùn)基地來說，急救系列與護理、、臨床等系列模型可以按課程組合，形成從基礎(chǔ)操作到急救的訓(xùn)練鏈條。

四、醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型適合哪些場合

適合衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)護人員急救技能復(fù)訓(xùn)與考核，適合醫(yī)學(xué)教育院校的臨床技能課程和實訓(xùn)教學(xué)，適合會開展公眾急救普及與救護員培訓(xùn)，適合電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)等行業(yè)單位組織崗位急救訓(xùn)練，也適合公共社區(qū)、學(xué)校等場所的急救體驗與科普活動。涉及兒童急救教學(xué)的，可選用高級兒童氣管插管模型等對應(yīng)型號；涉及護理訓(xùn)練的，可配合全功能護理訓(xùn)練模擬人使用。不同場合對模型的功能和數(shù)量要求不同，按訓(xùn)練科目和組織方式選型即可。

總結(jié)

推進醫(yī)學(xué)急救技能訓(xùn)練模型，先定訓(xùn)練對象、科目和組織方式，再按急救、護理、等系列選型，把練習(xí)和考核環(huán)節(jié)銜接起來。上海嘉大科教設(shè)備有限公司以“嘉擬”品牌提供覆蓋急救、護理、、臨床等多系列的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，產(chǎn)品已在衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)教育、會、電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)、公共社區(qū)等系統(tǒng)單位使用。采購或體驗前，把訓(xùn)練需求列清楚，與公司溝通具體型號配置和交付安排，模型到位后按科目分組練習(xí)、按考核反饋改進，急救技能訓(xùn)練就能落到實處。

聯(lián)系電話：4008520997