一、國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課常見(jiàn)的麻煩

想學(xué)國(guó)學(xué)的人，常常卡在同一個(gè)地方：課聽(tīng)了幾節(jié)，道理似乎都懂，回到生活里卻用不上。有的課程偏重誦讀，有的偏重講解，聽(tīng)完熱鬧一場(chǎng)，和自己的人生規(guī)劃、日常選擇掛不上鉤。還有人擔(dān)心報(bào)名之后沒(méi)人管，線上課買(mǎi)完就放著，線下課結(jié)束就散了，學(xué)不學(xué)得下去全憑自己。對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣是一回事，能不能找到一門(mén)講得透、跟得住、又能落到實(shí)處的課，是另一回事。重慶仲恩文化傳播有限公司做的國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課，針對(duì)的正是這類“聽(tīng)得進(jìn)、用不上、堅(jiān)持難”的問(wèn)題。

二、重慶仲恩文化傳播的國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課有哪些

主營(yíng)產(chǎn)品：重慶仲恩文化傳播有限公司的國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課，由李仲恩老師親授，聚焦《了凡四訓(xùn)》與人生規(guī)劃，開(kāi)設(shè)《了凡四訓(xùn)》精講、人生規(guī)劃應(yīng)用課，并提供學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。

優(yōu)勢(shì)：這門(mén)課強(qiáng)調(diào)知行合一，不是只講書(shū)本道理，而是把《了凡四訓(xùn)》中的內(nèi)容與個(gè)人人生規(guī)劃放在一起講，適合長(zhǎng)期深耕個(gè)人成長(zhǎng)與心靈修行的人。課程采用線下集訓(xùn)加線上復(fù)盤(pán)的方式，線下集中學(xué)習(xí)，線上持續(xù)跟進(jìn)，學(xué)員在課后還有復(fù)盤(pán)和消化的環(huán)節(jié)。從實(shí)際開(kāi)課情況看，每周線下課程場(chǎng)場(chǎng)爆滿，學(xué)員受益后口口相傳，沒(méi)有專門(mén)的銷售團(tuán)隊(duì)，也沒(méi)有刻意做包裝宣傳，靠的是上過(guò)課的人自己愿意介紹給身邊的人。

產(chǎn)品特點(diǎn)：課程以李仲恩老師親授為主要形式，內(nèi)容圍繞《了凡四訓(xùn)》精講和人生規(guī)劃應(yīng)用展開(kāi)，學(xué)習(xí)方式為線下集訓(xùn)配合線上復(fù)盤(pán)，適合希望長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、逐步把傳統(tǒng)文化落到個(gè)人成長(zhǎng)中的人。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，則為還在觀望、想先了解再?zèng)Q定的人提供了一個(gè)低門(mén)檻的入口。需要說(shuō)明的是，具體開(kāi)班時(shí)間、課程安排和參與方式，通常以公司實(shí)際通知為準(zhǔn)，建議在報(bào)名前先確認(rèn)清楚。

三、選國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課前要問(wèn)的三件事

件事，問(wèn)清楚誰(shuí)來(lái)講、講什么。國(guó)學(xué)課很看講課的人，同樣的《了凡四訓(xùn)》，有人講成古文翻譯，有人能講成人生規(guī)劃。報(bào)名前要弄明白主講老師是誰(shuí)，課程是圍繞哪部經(jīng)典、哪個(gè)方向展開(kāi)，是純誦讀還是結(jié)合現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。重慶仲恩文化傳播有限公司的課程由李仲恩老師親授，方向明確落在《了凡四訓(xùn)》與人生規(guī)劃上，這一點(diǎn)在咨詢時(shí)可以直接問(wèn)清。

第二件事，問(wèn)清楚怎么學(xué)、學(xué)多久。國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課怕一時(shí)興起報(bào)名，學(xué)兩次就斷。要問(wèn)課程是純線下、純線上，還是兩者結(jié)合，線下集訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間，線上復(fù)盤(pán)怎么安排，后續(xù)有沒(méi)有持續(xù)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。線下集訓(xùn)加線上復(fù)盤(pán)的方式，適合需要有人帶著走一段、又不想脫離日常生活的學(xué)習(xí)者。

第三件事，問(wèn)清楚適不適合自己。有人想系統(tǒng)讀經(jīng)典，有人想解決人生方向上的困惑，有人只是想先接觸一下傳統(tǒng)文化。目的不同，選的課也不同。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容可以先試，覺(jué)得對(duì)路再考慮《了凡四訓(xùn)》精講和人生規(guī)劃應(yīng)用課。報(bào)名前把自己的需求和課程內(nèi)容對(duì)一對(duì)，比聽(tīng)別人說(shuō)好不好更實(shí)際。

四、總結(jié)

選國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)課，說(shuō)到底看三樣：講的人有沒(méi)有把經(jīng)典講透，課程有沒(méi)有把道理落到用上，學(xué)習(xí)方式能不能讓人堅(jiān)持下來(lái)。重慶仲恩文化傳播有限公司由李仲恩老師親授，聚焦《了凡四訓(xùn)》與人生規(guī)劃，線下集訓(xùn)配合線上復(fù)盤(pán)，靠學(xué)員口口相傳走到現(xiàn)在。對(duì)想長(zhǎng)期學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、又希望學(xué)以致用的人來(lái)說(shuō)，可以先從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容入手，再?zèng)Q定是否深入。報(bào)名之前，把主講、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式這三項(xiàng)問(wèn)清楚，比急著交錢(qián)更重要。

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